Lucilene Moura
terça-feira, 9 de abril de 2013
quinta-feira, 30 de agosto de 2012
Estudar: Qual o segredo?
Trabalho do livro da meta de leitura dos alunos do 8º ano do Colégio Aliança, orientado pela professora Lucilene Moura.
Clique na imagem abaixo e aprecie o material que eles produziram.
Boa pesquisa!!!
Profª Lucilene Moura e Alunos do 8º ano.
quinta-feira, 16 de agosto de 2012
Site
O mercado vem exigindo cada vez mais um trabalho diferenciado voltado para as NTCIs. Pensado nessa necessidade propus à instituição da qual trabalho, criar um "site" ou "blog" voltado para professor & aluno.
Nesse meio tempo, comecei a fazer cursos de Web Designer e Designer Instrucional para melhor compreender os meios de criação de sites e elaboração de projetos instrucionais.
Criei um site pelo www.webnode.com. Cujo site já está em utilização. Os professores e alunos estão participando, embora ainda com uma certa "timidez".
Apresentei a proposta e já comecei a trabalhar no projeto. Segue a proposta enviada à escola.
Nesse meio tempo, comecei a fazer cursos de Web Designer e Designer Instrucional para melhor compreender os meios de criação de sites e elaboração de projetos instrucionais.
Criei um site pelo www.webnode.com. Cujo site já está em utilização. Os professores e alunos estão participando, embora ainda com uma certa "timidez".
segunda-feira, 28 de maio de 2012
Glogster - Charadas e piadas
Nós, alunos do 7º ano do Colégio Aliança, juntamente com a Professora de Língua Portuguesa , Lucilene Moura, preparamos um apanhado de charadas e piadas do tempo do "ronca" e "modernas" para você se divertir.
Embarquem nessa leitura!!!
Embarquem nessa leitura!!!
quinta-feira, 24 de maio de 2012
Jango e o Golpe de 1964 - Seminário do 9º ano.
Os alunos do 9º ano iniciaram o trabalho da meta de leitura do 2º bimestre. Eles terão que ler o livro Jango e o Golpe de 1964 na caricatura e em grupos deverão montar um seminário e apresentá-lo ao professor da disciplina de história.
Estamos orientando os alunos através da ferramenta "Google doc". Trata-se de uma ferramenta que possibilita a participação e edição de forma síncrona e assíncrona.
Os alunos aceitaram muito bem a proposta em trabalhar nesse ambiente, uma vez que eles utilizam a rede de internet Web 2.0 com muita facilidade.
Os trabalhos já estão prontos. cliquem nas imagens!
Grupo I:
Grupo II:
Grupo III:
terça-feira, 22 de maio de 2012
Glog notícias - 8º ano
Como sabemos, todo texto precisa ter quatro grandes pilares:
QUEM?
O QUE ?
PARA QUEM?
E COMO?
Normalmente os textos escolares produzidos pelos alunos ficam restritos a apenas a leitura e correção do professor. Incomodada com essa prática resolvi dar "um fim" para esses textos, ou seja, fazer com que eles cumprissem sua função social. O direito de ter leitores, de acordo com Bakhtin todo enunciado (texto) oral ou escrito é um produto de interação social. Sendo assim propus que eles produzissem seus textos (gênero notícia), os mesmos seriam publicados posteriormente num blog específico.
Descemos à sala de informática e lá os alunos tiveram a liberdade de ler um leque variado de reportagens. Observando as características do gênero: título, manchete, lide e etc. Após as leituras solicitei que produzissem ou reproduzissem uma notícia. Muitos criaram e outros reproduziram manchetes atuais. Logo em seguida me enviaram por e-mail os rascunhos.
Criei uma conta no GlogsterEdu especialmente para a turma do 8º ano/2012. Publiquei suas produções no site. Eles simplesmente amaram a ideia. Pois pela primeira vez puderam ver seus textos escolares tendo uma função social.
Segue o link do nosso GlogsterEdu 1 e GlogEdu 2
domingo, 20 de maio de 2012
Estrangeirismo
Estrangeirismo são palavras que são introduzidas no idioma português brasileiro provenientes de outras línguas como: Inglês, Francês, Italiano, Alemão e etc.
Cada vez mais estamos usufruindo de estrangeirismos, principalmente no ramo da Tecnologia da Informação.
Os estrangeirismos devem ser escritos de acordo com a ortografia da sua língua de origem, em desacordo, num ou em vários aspetos, com a grafia, a morfologia ou a relação entre grafia e pronúncia do português. Estas palavras, pouco mais de mil, representam menos de 1% do léxico do português.
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